MAN 2 Bogor Tingkatkan Profesionalisme Guru Melalui Penyusunan SKP Tahunan Secara KolaboratifMAN 2 Bogor Tingkatkan Profesionalisme Guru Melalui Penyusunan SKP Tahunan Secara Kolaboratif
MAN 2 Bogor Tingkatkan Profesionalisme Guru Melalui Penyusunan SKP Tahunan Secara Kolaboratif

Bogor, 23 Januari 2026 — Guru-guru MAN 2 Bogor melaksanakan kegiatan penyusunan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) Tahunan secara bersama-sama. Kegiatan ini bertujuan membantu guru memahami alur dan ketentuan pengisian SKP, sekaligus memudahkan proses administrasi kepegawaian.

Kegiatan pengisian SKP dilakukan di ruang guru dengan bimbingan dari kepala madrasah dan Waka terkait. Guru-guru saling berdiskusi, bertukar informasi, dan membantu rekan apabila menemui kendala teknis maupun kesulitan pemahaman, sehingga proses pengisian berjalan lebih efektif dan efisien.

Kepala MAN 2 Bogor, Safwan Maulana, M.Pd., menyampaikan:

``Kegiatan penyusunan SKP ini penting untuk menegakkan profesionalisme guru dan memastikan target kinerja tahunan dapat dicapai dengan optimal. Semangat kolaborasi yang ditunjukkan guru MAN 2 Bogor menjadi contoh praktik kerja yang baik,`` ujar Kepala Madrasah.

Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Iqbal Hidayat Noor, M.Pd., menambahkan:

``Kami mendorong guru untuk aktif berdiskusi dan saling membantu. Dengan cara ini, pengisian SKP tidak hanya menjadi kewajiban administratif, tetapi juga sarana peningkatan kompetensi dan koordinasi antarpegawai,`` jelas Waka Kurikulum.

Sementara itu, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kepegawaian, Tulus Pamuji Santoso, M.Pd., menegaskan:

``Proses penyusunan SKP yang dilakukan bersama ini mempercepat pengumpulan data dan memastikan akurasi informasi. Hal ini menjadi langkah penting dalam membangun sistem manajemen kepegawaian yang profesional di MAN 2 Bogor,`` tambahnya.

Kegiatan penyusunan SKP ini mencerminkan semangat kerja sama, kedisiplinan, dan profesionalisme guru MAN 2 Bogor, diharapkan dapat diselesaikan tepat waktu dengan hasil yang maksimal.



Tulis Komentar

(Tidak ditampilkan dikomentar)